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本书由教育部国家教育发展研究中心组织编写，是“终身教育研究丛书”之一。 |
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全书收录了包括联合国教教科文组织、经合组织（OECD）、世界银行等国际组织和 |
| 一部分国家（包括发达和发展中国家）有关终身教育理论的经典著作、最新的政策法规 |
| 和研究报告，有助于读者了解国际社会终身教育研究的进展，以及不同国家有关终身学 |
| 习的法规、制度、政策措施和实践发展，有助于促进我国构建学习型社会与终身教育体 |
| 系的研究和实践。 |
目 录 |
第一部分 国际组织及部分国家关于终身教育的研究与实践.......................（1）
终身学习的经济学理论与财政政策............................................
..............................................经济合作与发展组织（OECD）（3）
重新审视21世纪的终身学习.................................................
........................卡罗琳.麦德尔－阿罗伊英 托西欧.奥萨科 威纳.毛奇（165）
亚欧两洲的终身学习政策：主要问题、发展趋势及研究
成果....................................................大卫.艾克雷纳（189）
创建亚洲的终身学习体系..........................................韩顺西（213）
终身学习和第三级教育资源.................................斯蒂芬.C.沃特（234）
就业发展的公共政策：经济发展与转型地区的个案研究与
当前问题――就业信息供给与知道系统设计..................................
..............................................阿.瓦茨 大卫.弗莱特维尔（243）
终身学习融资的多种方式――世界银行政策研究工作报告........................
......................................................米盖尔.帕拉乔斯（295）
马来西亚的终身学习........................................................
........................默罕默德.拉西德.纳维.巴克斯 默德.纳瑟.阿布.哈桑（330）
挪威劳动者终身学习――《2003年学习条件监测》报告结果......................
...................................托吉尔.奈恩 安娜.哈根 斯威侬.斯库勒（364）
韩国人力资源开发战略............................韩国教育与人力资源发展部（400）
一生必备的技能：澳大利亚的终身学习体系.....................约翰.斯坦维克（425）
第二部分 国际组织关于终身教育的经典文献摘录和有关
国家关于终身教育的法律................................................（473）
学会生存（节选）......................................................（475）
学会关心：面向21世纪的教育.............................................（557）
教育――财富蕴藏其中（节选）............................................（573）
学无止境（节选）.......................................................（622）
美国成人教育法案（节选）................................................（693）
日本关于完善振兴终身学习措施的推进体制等的法律（节选）....................（709）
韩国教育法（节选）......................................................（716）
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